Alumnos de las escuelas N° 574 y N° 333 de Santa María Norte visitaron la Biblioteca Popular de Pilar, donde participaron de una jornada de lectura, exploración y actividades educativas guiadas por la bibliotecaria Silvia Paporello.

La Biblioteca Popular de Pilar abrió sus puertas para recibir a estudiantes de las escuelas N° 574 y N° 333 de Santa María Norte, en una propuesta que combinó aprendizaje, lectura y descubrimiento.

Durante la visita, los niños tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones, recorrer los distintos espacios y familiarizarse con el funcionamiento de la institución. La actividad buscó acercar a los estudiantes al mundo de los libros y promover el vínculo con la lectura desde una experiencia directa y participativa.

El poder de la literatura compartida

Uno de los momentos centrales de la jornada fue la narración del cuento Un mar para Emilia, de la reconocida escritora argentina Liliana Bodoc.

Guiados por la bibliotecaria Silvia Paporello, los alumnos escucharon el relato y se sumergieron en la historia, generando un espacio de imaginación, reflexión y disfrute colectivo. La lectura en voz alta permitió no solo el acercamiento a la obra literaria, sino también la construcción de un momento compartido en torno a la palabra.

Actividades para aprender y crear

Como cierre de la jornada, los estudiantes participaron de una actividad vinculada al cuento, donde pudieron expresar lo comprendido y trabajar sobre los contenidos abordados.

Este tipo de propuestas refuerza el aprendizaje a través de la creatividad y el intercambio, permitiendo que los niños se apropien de las historias y las resignifiquen desde sus propias experiencias.

Un espacio que cobra vida con la comunidad

Desde la institución destacaron la importancia de este tipo de visitas, que fortalecen el rol de la biblioteca como un espacio abierto, dinámico y cercano a la comunidad educativa.

“La biblioteca florece cuando los niños la habitan” fue una de las ideas que resumió el espíritu de la jornada, poniendo en valor la presencia activa de los más jóvenes como motor de vida para estos espacios culturales.

La actividad concluyó con un agradecimiento a las instituciones educativas por su participación, en una experiencia que dejó huella tanto en los estudiantes como en quienes forman parte de la biblioteca.