En el marco del trabajo que se viene desarrollando desde la Comisión Asesora Municipal en Discapacidad, creada por la Ordenanza 3975/18, integrada por representantes del municipio, diferentes instituciones de la ciudad y referentes de las personas con discapacidad, se plantea esta propuesta para el próximo 8 de agosto, en el Centro Cultural Dante Alighieri.

Las expectativas en las diferentes subcomisiones de trabajo de esta comisión, fueron evaluadas por la parte de capacitación, y se determino que la integración educativa es un tema a analizar entre todos los actores intervinientes, por lo tanto se coordino la presencia en la ciudad del Subsecretario de Inclusión para Personas con Discapacidad Maximiliano Marc y la Directora Provincial de Educación Especial Marcela Covarrubias, para llevar adelante la charla “Encuentros en Territorio”, compartiendo el trabajo desde la Subsecretaria y en educación de manera particular el tema de la Integración.

La convocatoria es abierta a las instituciones y su personal, a docentes de diferentes niveles que trabajen o estén interesados en la integración, pudiendo aprovechar a los disertantes que estarán presentes.

En el marco del trabajo que se viene desarrollando desde la Comisión Asesora Municipal en Discapacidad, creada por la Ordenanza 3975/18, integrada por representantes del municipio, diferentes instituciones de la ciudad y referentes de las personas con discapacidad, se plantea esta propuesta para el próximo 8 de agosto, en el Centro Cultural Dante Alighieri.

Becas

Por otra parte el Gobierno de la Ciudad de Esperanza, a través de la Secretaría de Cultura y Deportes, hizo entrega de Becas estudiantiles asignadas a jóvenes esperancinos que cursan carreras Terciarias y Universitarias, a alumnos del ITEC y a estudiantes del Nivel Secundario.

Participaron de entrega la Sra. Intendente, Ana María Meiners quien estuvo acompañada por la Secretaria de Cultura y Deportes, Adriana Robledo, la Secretaria de Promoción Social, Romina Toledo y el Concejal Eduardo Kinen.

Las Becas asignadas posibilitan el acceso igualitario a servicios educativos de jóvenes con dificultades económicas que ven en el estudio la herramienta que les permitirá una inserción laboral acorde a su capacitación e intereses.